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《狐貍分奶酪》導學案
作者:   上傳者:tomacc  日期:19-10-23


課題 狐貍分奶酪 課型 新授課
設計說明 情境教學是語文教學的一塊“綠洲”。它給課堂教學帶來活力,給學生帶來生機,給老師帶來希望。它極大地豐富了教學內容,激發了學生的熱情,融聲像、動畫于一體,藝術地再現教材內容,變抽象為形象,變繁復為簡明,化靜為動,化難為易,消除情感阻隔,點亮思維火花,使教學過程別有一番新風景。
本篇課文內容通俗易懂,故事性、可讀性強。教學中充分利用課本本身具備的能動性,創設表演情境,組織學生分角色表演,幫助學生感知課文內容和語言特點,讓學生在角色扮演中體會“人物”的性格、語言和動作的特點。學生在讀中領悟,在演中體驗,在議中鑒賞。
教學目標 1.認識11個生字;會寫8個生字 ;掌握多音字“結”;理解“仔細、公平”等詞語。(重點)
2.分角色朗讀課文。(重點)
3.理解課文內容,懂得與人相處不要斤斤計較,計較太多失去更多的道理。(難點)

標題: 《狐貍分奶酪》導學案
文件大小: 18K
文件格式: zip
作者:
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